石家庄机械化步兵学院大力推进区域化联教联训纪实
文章来源：解放军报    作者：张晓明 李宝臣    发布时间：2016-06-26 10:10    点击量：353    大 中 小

　　联合意识，从“官之初”强化

　　——石家庄机械化步兵学院大力推进区域化联教联训纪实

　　“海军陆战分队在空军火力掩护下，迅速组织登岛;医疗救护分队对战场‘受伤’人员立即进行救护;装备抢修分队，立即组织对‘受损’装备进行抢修……”一连串指令有条不紊，从合成营中军帐下达至各分队，“红军”如利剑出鞘，对“蓝军”形成压制态势。指挥这场合成营演练的，竟然全是肩扛“一道杠”的学员。

　　近年来，石家庄机械化步兵学院以组织区域化联教联训为抓手，在培养学员联合指挥意识和素养方面趟出了一条新路。

　　作为一所初级指挥院校，该院的联合教学可谓一波三折。几年前的那次教学分析会，大家的争论犹在耳边——

　　“联合指挥人才培养是中高级指挥院校的事，我们初级指挥院校培养的是分队指挥员，做好自己的本职就可以了。”

　　“联合作战是未来战争的基本特征，全军官兵面临的共同课题，初级任职教育院校岂能当旁观者?指挥员的联合意识、联合素养要从基础抓起，从源头抓起!”

　　对于这些不同意见，该院党委组织大家充分讨论。一次教学例会上，院领导引用的部队指挥员的话令大家深思。

　　现为某机械化师师长的老校友在参观学院院史馆时感慨地说：“现在部队都在研究联合作战，我个人感到这方面基础太弱，如果在校学习期间早点进入情况，那该多好啊!”

　　经过研究论证，该院制订了《区域化联教联训方案》，在上级的指导下，依托教学协作区，牵头组织多个院校和部队开展联教联训。

　　翻阅该院前不久展开的“太行铁骑-2016”合成营联合演习方案，笔者发现，不仅参与演习的院校数量比往年增多，院校之间的融合度也大幅提升。

　　演习涉及装甲步兵分队指挥、摩托化步兵分队指挥、自行火炮等近40个专业，装备种类近百种，军兵种横跨海陆空。

　　“以前我们只是忙着做‘加法’，却忽略了一个问题——现在的‘联’，应该是‘合金式’的融合，而不是强拉硬拽凑在一起。”指挥合成营联合演习的院领导说。

　　言之易，行之难。几年前首次牵头组织4所院校联合演习时，该院领导可谓是费尽周折，仅是协调邀请各院校参演兵力、衔接演习时间就开了四五次协调会。如今，经过几年的实践摸索，区域化联教联训模式已日渐成熟，各参与单位都从中尝到了人才培养的甜头。

　　“我们的目的是在学员走上初级指挥岗位前，树立联合作战的意识，培养联合作战素养。换句话说，就是做好联合指挥人才培养的基础工程。”该院训练部领导说。

　　笔者了解到，在多所院校部队联合演习时，所有的指挥员、战斗员都由院校学员来担任，从指挥机构到战斗执行末端，学员全程参与。

　　“经过无人机侦察后，我认为应在‘敌’防御薄弱的318高地西北侧岸滩登陆。”在经过反复侦察并考虑水位情况后，学员张天伦向上级指挥员提出了自己的看法。考虑片刻，担任指挥营营长的学员楚少臻采纳了他的建议。

　　看似小小的决定，却是一次大胆的尝试。因为登陆地点与往年导演组确定的地点并不相同。

　　这种“不按套路出牌”的打法，在演习中司空见惯。以往演习都是空军先进行火力打击，然后再利用其他火力掩护陆军进攻，空军出动就是“红军”进攻的信号，如今陆海空融合在一起，让“蓝军”摸不着套路。

　　“虽然我们在演习场上看到了一些令人欣慰的变化，但联合作战指挥是个大课题，培养学员的联合意识和素养，还有很长的路要走。”该院领导的话语中，透出很强的紧迫感。