党的创新理论实践典型案例｜敦煌文化学院：让“文化自信”入脑入心
文章来源：新华社    作者：    发布时间：2021-02-24 20:24    点击量：333    大 中 小

　　新华社兰州2月24日电　题：敦煌文化学院：让“文化自信”入脑入心

　　新华社记者张玉洁、郭刚

　　敦煌，世界文明长河中的璀璨明珠，中华民族文化自信的生动样本。

　　2020年7月，甘肃省敦煌市与中国人民大学合作创办敦煌文化学院。这个全国唯一以“文化自信”为主题的培训机构，正通过丰富的实践体验课程，让文化自信在更多人心中扎根开花。

　　中国人民大学代表与敦煌市代表在共建“敦煌文化学院”签约仪式上座谈（2020年7月22日摄）。新华社发

　　【实践故事】

　　聆听讲座《文化自信看敦煌》，观摩文化遗迹莫高窟、玉门关、锁阳城，参观红西路军安西战役纪念馆……

　　回想起半年前在敦煌文化学院的培训，来自浙江省东阳市委组织部的赵思阳仍记忆犹新。“通过理论学习和实地考察，敦煌从一个遥远的地名变成了深刻的文化体验。学员们不仅拓宽了个人视野，也增强了文化自信。”

　　2020年8月举办的东阳市拔尖人才“一带一路”国情研修班，是敦煌文化学院成立后承接的首个培训项目。截至目前，学院共承接各类培训12期，参训人数达1400余人。学院已经被多家单位确定为干部培训实践基地。

　　敦煌地处古丝路咽喉之地，荟萃多元文明。中华文明以开放的胸襟、坚定的自信，不断吸收外来成果，造就了独具特色的敦煌文化。

　　“创办敦煌文化学院，就是为了弘扬中华优秀传统文化，搭建坚定文化自信的学习平台。”敦煌文化学院院长赵虎说。

　　一方面是深度挖掘当地文化资源。学院设置了世界文化遗产莫高窟、玉门关汉长城在内的87个教学实践点。千年文化遗存展示出中华文化的博大精深。

　　另一方面是广泛利用智力资源。中国人民大学、敦煌研究院、中国敦煌吐鲁番学会等机构的专家学者，以及敦煌本土学者、艺术工匠等，形成了近百人的开放型师资库。

　　赵虎介绍，学院围绕文化自信、敦煌文化、“一带一路”、党性教育等四大教学主题，推出了数十套培训课程，并提供“菜单式”选课。

　　“文化传承不是空泛抽象的，应是魅力无穷、引人入胜的。”赵虎说。在敦煌壁画中品味悠久历史、在戈壁徒步中锤炼意志、在泥塑体验中感受古人匠心……每一堂课都是文化自信的鲜活教材、党性教育的精神洗礼。

　　赵虎说，面对纷繁复杂的国际形势，希望通过教学实践活动，引导学员理解中华优秀传统文化的精神内核，树立和坚持正确的历史观、国家观、文化观。

　　【案例点评】中国人民大学国家发展与战略研究院副院长陶文昭认为，敦煌文化学院有特色、机制新。

　　与国内从事党性教育的干部学院相比，敦煌文化学院聚焦文化自信。“辉煌的敦煌文化艺术，展现了文明的荟萃、民族的交融。在‘一带一路’背景下，在敦煌搭建平台传播文化自信、助推民心相通是很合适的。”陶文昭说。

　　在办学机制上，敦煌文化学院通过合作办学盘活各类资源，积极利用高校和相关机构的科研力量。“外脑”增强了教育培训的理论深度。

　　在多元舆论环境下，中国故事应由每个人参与讲述。中国故事要讲好，离不开文化自信的底色。关注中华优秀传统文化，探寻中华文明演进过程中形成的中国人看待世界、看待社会、看待人生的独特价值体系、文化内涵和精神品质，将使文化自信更好地“入脑入心”。