香港各界人士：通识科教材“消毒”是香港教育拨乱反正的重要一步
文章来源：新华社    作者：    发布时间：2020-08-22 10:59    点击量：312    大 中 小

　　新华社香港8月21日电 香港特区政府教育局去年就高中通识教科书推出专业咨询服务，近日多家出版社的修订内容出炉。香港各界人士认为，一段时间以来香港通识教育科屡屡出现内容偏颇的教材，此次修正或删减多处“有毒”内容，回应社会忧虑为学生提供优质教材，有利于让通识教育科回归教育专业，对培养青少年成为有见识、负责任的守法公民大有裨益。

　　中国和平统一促进会香港总会理事长卢文端表示，通识科教材是香港中学生常用读物，一段时间以来其部分内容却偏离教育宗旨，甚至沦为一些别有用心之人煽动学生参与违法暴力活动的工具。他指出，教育局推出通识科教材自愿送审服务，剔除“有毒”内容，修正偏颇观点，有利于通识科教学回归教育本位，帮助学生成为有见识、负责任的守法公民，对教育青少年形成正确的人生价值观也有重要意义。

　　对于有团体指责教育局就高中通识教科书提供专业咨询服务属“不专业”及“政治审查”，卢文端表示，教育部门对属于普及教育的中小学课程教材负有把关责任，以确保相关教材符合教育本意及课程要求，这是国际惯例。他指出，一些无良业者和反中乱港教育团体长期假借通识教育之名，宣扬毒害青少年心智的激进政治思想，鼓动学生参与违法暴力活动，为一己政治私利，不惜毁掉青少年的前途，用心十分险恶。

　　长期关注通识教育的香港特区立法会议员梁美芬表示，这次修订反映出通识科课本存在多年的谬误。她认为，这次修订将清楚说明违法行为需承担相应法律刑责，是正确提倡香港的法治精神。她呼吁各界未来仍要监察通识科教材，尤其是校本教材和考卷，以免学生遭偏颇教材“洗脑”。

　　香港教育工作者联会主席黄锦良表示，过去部分教科书提及的一些反中乱港歪理，严重影响学生价值观。从过去一年的社会事件可见，部分学生的法治意识薄弱，通识科教师必须清楚地向学生说明违法后果，令学生懂得守法。过去已有不少报道指出部分通识科教材有误导性、内容偏颇，相关修订可避免学生接收错误观念。

　　香港理工大学教授方平表示，任何地方都有对中小学教材的把关制度，无规矩不成方圆，年轻人的正确观念和思维需要从小加以培养。修订通识科教材是推动通识教育“去毒”的重要举措，有利于青少年正确、客观地掌握分析社会时事的能力，建立正面价值观。

　　港区全国青联委员黄芷渊表示，为改善教科书品质、回应社会对部分通识教材内容的忧虑，教育局身为负责香港教育事务的部门，自然责无旁贷。教育局组织专业团队，提供专业意见，再由出版社自行修订内容，并不存在所谓“政治审查”。

　　香港教联会副主席穆家骏认为，提升学生对时事的了解，本应是中性的，但如果课本内容会带来误解，甚至令个别师生走上非法道路，这绝对不是基础教育应该做的事，他支持有关修订。

　　香港资深通识科教师李伟雄表示，以往部分通识科书本内容受作者本身立场影响严重，甚至出现离题情况，教材送审有助避免内容错误，确保符合课程指引标准。目前有六家出版社参与自愿送审，已包含中学通识科教材的大部分市场，学校将来选书时亦可以此作为考量标准。

　　李伟雄认为，这次教育局的教材咨询服务属自愿形式，出版社现阶段仍有自主权。未来仍要观察一段时间，假如情况无改善甚至恶化，就应探讨是否进一步强制送审。