中国教育学会常务副会长杨念鲁：把学生健康成长作为教育的根本目标
发布时间：2019-12-04 15:02

中国教育学会常务副会长杨念鲁致辞

　　新华网北京12月2日电　“最根本的一点是要更新教育理念，把学生的健康成长作为教育的根本目标，而不是把考试升学当做唯一的努力方向。”近日，中国教育学会常务副会长杨念鲁在第十届新华网教育论坛上说。

　　今年6月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》及《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，文件中分别提出“让学生成为生活和学习的主人”及“适应学生全面而有个性发展的教育教学改革”等表述。

　　如何让学生成为生活和学习的主人？我们的教育教学改革该如何让学生得到全面而有个性的发展？杨念鲁强调，“要把课堂教学变成学生积极主动参与的活动，而不是一直围绕着考试反复灌输和训练；要给学生提供更多学习和活动的选择，而不是仅仅按照课程标准教好书本上的知识；要让学校和课堂成为学生探求知识、认识社会、健全身心、发展才能的自由空间，而不是用固定的教学内容、教学模式和标准答案禁锢他们的想象力；要让正确的价值观真正扎根于学生的心里，成为他们的言行准则，而不仅仅是背会一些空洞概念；要让学生从小就懂得劳动的价值，而不是让他们在高中毕业之后依然四体不勤、五谷不分，甚至都不具备基本的生活技能；要让学生走向社会、走向自然，了解真正的外部世界，而不是把他们封闭在笼子里，成为害怕风雨的巨婴；要让体育和美育走到教学和课堂中央，发挥其独特的育人作用，而不是把它们仅仅当做光环的点缀；要教会学生怎么认识、选择、处理、运用信息，培养良好的信息素养，而不是让他们在浩如烟海的信息面前无所适从；要引导学生树立正确的人生方向，做出符合自身特点和兴趣的职业选择，而不是高中毕业后还浑浑沌沌，不知所以。”

　　想要落实这些理念，杨念鲁认为，“这不仅要靠政府的政策引导，靠广大工作者的不懈努力，同时也要靠全社会达成高度共识，特别是广大家长要懂得什么是真正的学习，什么是成才和成长，什么是有价值的幸福的人生。”