2020年4月25日是星期几？这个初一男孩5秒内就能给答案
发布时间：2019-04-08 12:28

　　宁仁智

　　宁仁智的画很立体。

　　当钱江晚报记者第一次听学校老师说起这个男生时，感觉不可思议。

　　“只要你说出一个日期，他马上就能告诉你，那天是星期几。他还能告诉你，那一年的属相。”

　　学校里真的有这样的学生吗？太神奇了吧！

　　更让记者惊讶的是，这个学生所在的学校在杭城非常普通，是杭州天成教育集团，一所民工子弟学校。

　　耳听为虚，眼见为实，记者必须要到学校实地考证一番。

　　实地考考“超能力”

　　记者感受一个字：服

　　“去年的5月1日是星期几？”

　　“星期二。”

　　“2008年的1月1日是星期几？”

　　“也是星期二。”

　　“2020年4月25日？”

　　“周六。”

　　“那么2012年6月18日是星期几？”

　　“星期一。”

　　……

　　这个对答如流的男孩叫宁仁智，是703班的学生，圆脸大眼睛，个子高高大大，老师和同学都叫他“阿智”。

　　为了检验阿智的这项特长，记者事先查了好几个日期准备给他测试，不管是过去还是未来的，阿智都能立刻答出，而且还是零失误。其中有一次，记者把2012年6月18日误看成了星期日，阿智回答的却是星期一，他很笃定地对记者说，“这一天就是周一，我肯定没错。”记者重新掏出手机日历一查，果然阿智是对的。

　　事先查好的日期全答对了，记者只能加深难度，问了几个距现在比较久远的日期：

　　“1949年3月6日。”

　　阿智抬头眨了几下眼，两只手指点了点桌面，思考了十几秒，说出正确答案，“星期六。”

　　“1900年的1月1日？”

　　这次阿智思考的时间久一些，每当问到四十多年前的日期，阿智都有一个下意识动作——用手指在裤子或桌面上一格格地数过去，就像在查日历一样。花了大约半分钟，阿智报出答案，“星期一。”记者再次上网查，又是对的。至此，提问的日期已经不能再往前倒了，因为网上能查询到的日期最早也只能到1900年。

　　阿智说，自己还不会算19世纪的日期，但他算生肖也很快，比如1859年，他想都没想就能告诉记者，“1859年是未羊。”

　　男生是怎么做到的

　　连他自己都说不清

　　记者事先在网上查过，根据日期推算星期，的确有固定的公式。但阿智说，他并不是用公式来推算。

　　阿智的数学成绩不突出，从二年级以后，基本上都是不及格。记者问了他几道计算题，短期内做出复杂的加减乘除，对阿智来说难度很大。

　　那么，阿智是怎么做到脱口而出星期几的？阿智自己也不太解释得清。按他的说法，是先根据属相来判断，12年算一个轮回，先算年，再算月。他比划了几下自己是怎么思考的，记者还是不明白。他就双手食指抵在太阳穴两边，小脸皱紧，眼睛紧闭，然后睁开——“就像这样，眼睛一睁就想出来了。”

　　在采访中，阿智一直很局促，说话也很紧张，但一说到测星期几，他的脸上自信十足，两只眼睛都亮亮的，表情非常生动，而且每回答一个问题，他的语气都自信满满。

　　阿智对日期非常敏感，记得很多重要事件的日期——“我出生是在礼拜一；第一天念小学是2012年9月3日，星期一；去年4月21日，周六，参加了亲子游……”

　　他的这项本领

　　偶然间被父母发现了

　　阿智的妈妈李女士告诉记者，阿智就像一本万年历，给家里帮了不少忙。

　　“他的记忆力非常好，身边发生的事都能记下来，比如搬新家时，我们买了新电视，后来出了问题也不记得保修期，阿智就会说出电视是在2011年的哪一天买的，我们就能判断有没有过保修期。”

　　类似的事情还有很多，比如阿智的爸爸最近在预约口腔医生，“他直接给儿子报一个日期，儿子就告诉他是星期几，就可以确定当天有没有空去预约。”李女士说，有阿智在，家里都不需要用手机翻日历，直接问儿子就行。

　　其实，阿智的这项本领直到一年级入学时，才被家里人发现。那一年，一家人去南京旅游，李女士正在和阿智的舅舅聊天，正在讨论哪天可以出去旅游，阿智告诉他们那天是周五。于是，家里人都发现了他的这项特长。“他算前后20年的星期又准又快，但三四十年以后，花的时间要久一点，而且因为中间有闰年，时间跨度大的话，可能算出来会差一天。”

　　李女士也问过阿智怎么做到的，“他的脑子里好像有一张日历图，可以直接查。阿智告诉我他是推算出来的，按12年来循环，但这样如果光靠背也很难做到，我也很难理解他是怎么做到的。”

　　神奇男生成绩普通

　　但是画画很有立体感

　　程老师是阿智的小学班主任，也是学校里最早知道阿智这项本领的人。

　　小学四年级时，阿智的妈妈来办公室跟老师交流，无意间提到这个小插曲。程老师说，“当时也觉得很稀奇，还考了阿智好几道题目，刚开始答对了，以为可能是蒙的，但后来全对，我们也觉得神奇。”

　　不少小学同学都知道阿智的这项技能，记者在采访时，给班上其他学生也出了日期的题，大家都嚷着——“问阿智！”“阿智知道！”

　　学校里有不少老师也认识阿智，接触过他的老师对这个男生印象很好。“阿智是一个很有礼貌的孩子，我不是他的任课老师，有一次帮他捡掉落的衣服，之后他每次见到我，都会敬一个标准的队礼。”徐老师说。

　　她妈妈说，阿智的智力发育比同龄人要慢一些，所以学习成绩不很好。有老师告诉记者，阿智的数学成绩在一二年级还能考七八十分，之后基本是不及格的。

　　阿智喜欢画画，程老师夸他的画很有立体感，但他从未接受过绘画培训。不过，他的父母从事的职业都与美术设计有关，李女士说，“阿智的爱好可能受我们的耳濡目染，他从小学就很喜欢画画，形体找得很准，低年级时喜欢画车子，不是卡通图，就是按照真实的车来画。”

　　李女士说，阿智的表达和理解都不太流畅，但他还是一个比较开朗的孩子，“刚开始我们还担心，后来发现他也交到一些同龄的好朋友，经常和邻居家几个学画画的孩子出去玩，性格也很平和。”

　　李女士说，“阿智的记忆力特别厉害，奇怪的是，背语文课文不太在行。我特别担心阿智跟不上初中课程，也经常在思考，怎么能把他的特长优势尽量发掘出来？”