“中国STEM教师能力等级测评系统”促教师改进教学实践
文章来源： 新华网    作者：    发布时间：2019-04-13 20:44    点击量：1011    大 中 小

　　新华网北京4月12日电（记者 王琦）作为《中国STEM教育2029行动计划》落地实施的重要举措，中国教育科学研究院在升级制定《STEM教师能力等级标准2.0》的基础上，4月12日正式发布“中国STEM教师能力等级测评系统”。

　　“中国STEM教师能力等级测评系统”研发团队由国内外知名的STEM教育理论与实践专家构成，在中国教育科学研究院STEM研究中心统筹指导下，分为理论组、教学实施组、教学设计组三部分开展工作。经过一年的时间进行反复论证、精心设计，系统以教师专业发展理论、教育评价理论、STEM教育理论及实践研究为依据，分为指标体系、测评框架、测评工具三大模块，通过诊断测试、视频评价、现场评价等不同环节，力求全面客观地反映STEM教师的能力水平，为促进教师改进教学实践，发展专业能力提供重要的参考依据。

　　据了解，基于该系统的STEM教师能力等级测评工作将于今年上半年在全国范围内启动。

　　发布活动现场，来自教育部、科技部、中科院、共青团中央、北京大学、北京市教委、清华大学附属中学等政府机构、科研院所和学校的数十位专家和嘉宾围绕“中国STEM教师能力等级测评系统”进行了充分讨论。大家认为，该系统的落地实施将为全国学校和教育机构提供一个STEM教师发展的重要参考依据，并通过测评促进教师改进教学和实践、提升专业水平，为保障我国STEM教育持续有效开展奠定扎实的人力资源基础。

　　中国教育科学研究院崔保师院长出席活动并发言，活动由中国教育科学研究院高宝立副院长主持。